Étude patrimoniale de l'école Léonard-de Vinci

Mandatés par la firme Ruccolo + Faubert Architectes inc., nous avons réalisé l’étude patrimoniale de l’école Léonard-de Vinci.

Construite en 1954, l’école Léonard-De Vinci est représentative de la période de transition dans l’éducation au Québec, marquée par une forte hausse de la fréquentation scolaire et une modernisation de la société. Ces transformations se manifestent dans des réformes pédagogiques et administratives qui influencent la conception des édifices scolaires. L’architecture prémoderniste de l’école Léonard-de-Vinci illustre bien cette transition : son enveloppe la distingue nettement des écoles classiques du début du 20e siècle, tandis que son plan intérieur, organisé autour d’un corridor, rappelle les pratiques antérieures.

Notre analyse a permis de définir les valeurs patrimoniales de l’école, d’en identifier les éléments caractéristiques et de définir son intérêt patrimonial. Ce travail pourra guider d’éventuels travaux pour mieux respecter les particularités du lieu.